In einem Jahr kommt er: Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule. Doch längst nicht alle Eltern wollen ihn nutzen. Ihr Kind soll weiterhin mittags nach Hause kommen oder flexibel nach Bedarf im Hort betreut werden, so wie es bisher möglich ist.
Besser in Deutsch und weniger Bildschirmzeit
Die verbindliche Ganztagsgrundschule hat einen ambivalenten Ruf. Zu Unrecht? Das legt zumindest eine neue Studie des Münchner ifo-Instituts nahe: Das Forschungsteam konnte belegen, dass Kinder von einer verbindlichen Ganztagsbetreuung in der Grundschule mehrheitlich profitieren: Sie bekommen häufiger eine Empfehlung fürs Gymnasium. Ihre Abschlussnoten in Deutsch sind unterm Strich besser. Die Zeit zu Hause verbringen sie weniger mit Bildschirmzeit und noch weniger mit Hausaufgaben.
Weniger Mobbing dank Ganztagsstruktur?
Das vielleicht erstaunlichste Studienergebnis: In Ganztagsschulen gibt es offenbar weniger Mobbing. Wie das zusammenhängt und wie die zusätzliche Zeit im Ganztagssystem noch besser genutzt werden sollte, erklärt Larissa Zierow, Forschungsprofessorin am ifo-Institut und Professorin an der Hochschule Reutlingen, im Gespräch mit SWR Aktuell-Moderator Moritz Braun.