Viele Kindergartenkinder besuchen schon vor der Einschulung regelmäßig die Schule - erste kleine Schuleinheiten sollen dann den Übergang erleichtern. Doch eine Umfrage unter Kitaleitungen zu Problemen beim Übergang von der Kita in die Grundschule zeigt laut dem Chef des Verband Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg, Gerhard Brand: Der größte Förderbedarf liegt im sozio-emotionalen Bereich. Sein Verband fordert daher mehr Fachkräfte. Das BW-Kultusministerium verweist dagegen darauf, dass bereits viele Unterstützungsprogramme laufen würden.
