Das Wissen

Informatik als Pflichtfach – Was Schüler lernen sollten

Stand: 14.8.2024, 16:00 Uhr

Ende 2022 forderten Bildungsexpert*innen, endlich Informatik an allen Schulen in Deutschland als Pflichtfach einzuführen. Im europäischen Vergleich liegt Deutschland weit zurück; in den meisten Bundesländern ist Informatik bisher lediglich Wahlpflichtfach. Das soll sich ändern.

Vorreiter ist Mecklenburg-Vorpommern: Dort ist Informatik an allen weiterführenden Schulen Pflicht. Daten des Bildungspanels zeigen: Wo das so ist, haben die Jugendlichen bessere digitale Kompetenzen.

Wie sollte guter Informatik-Unterricht aussehen? Wie kann er flächendeckend eingeführt werden?

SWR 2023 / 2024

Rheinland-Pfalz

Schuljahr beginnt in RLP Weniger Erstklässler, neues Pflichtfach Informatik

In RLP hat der Schulunterricht wieder begonnen - mit einer guten Nachricht für die Schülerinnen und Schüler: Es gibt keine unangekündigten Überprüfungen der Hausaufgaben mehr.

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17.5.1984 Konrad Zuse erzählt, wie er den Computer erfand

17.5.1984 | Konrad Zuse baute 1941 den ersten programmgesteuerten Computer der Welt: Z3. Schüler befragten Zuse 1984 zur Funktion, aber auch zur Ethik militärischer Anwendungen.

Schule: aktuelle Beiträge

Künstliche Intelligenz Communicator-Preis für Forschung an KI-Tutoren für Schüler

Ob wir wollen oder nicht, KI ist längst im Klassenzimmer angekommen. Schüler nutzen Chatbots für Hausaufgaben und Recherche. Für ihre Arbeit, wie KI sinnvoll in der Schule eingesetzt werden kann, hat die Deutsche Forschungsgemeinschaft Ute Schmid Communicator-Preis verliehen.
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Bildung Neue Kultusministerin Ute Eiling-Hütig in RP – Was sind ihre Pläne?

Die neue Kultusministerin in Rheinland-Pfalz heißt Ute Eiling-Hütig. Wer ist die Frau und was sind ihre Pläne? Wo liegen aktuell die größten Baustellen in der rheinland-pfälzischen Bildungspolitik und wo bestehen Chancen für Verbesserungen?
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Der neue Kultusminister in Baden-Württemberg heißt Andreas Jung. Wer ist der Mann und was sind seine Pläne? Wo liegen aktuell die größten Baustellen in der baden-württembergischen Bildungspolitik und wo bestehen Chancen für Verbesserungen?
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